TY - JOUR AU - Mavrou, Irini PY - 2018/09/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Memoria operativa y complejidad cognitiva en tareas de expresión escrita en español como lengua extranjera JF - Onomázein JA - Onom VL - IS - 41 SE - Artículos DO - 10.7764/onomazein.41.02 UR - https://onomazein.letras.uc.cl/index.php/onom/article/view/30673 SP - 125-146 AB - <p style="text-align: justify;">El objetivo del presente estudio fue examinar la incidencia de la memoria operativa en la producci&oacute;n escrita de 65 aprendientes griegos de espa&ntilde;ol como lengua extranjera. Los informantes realizaron dos tareas, la primera bajo presi&oacute;n de tiempo y la segunda bajo condiciones relativamente m&aacute;s favorables de actuaci&oacute;n, y sus textos se evaluaron mediante una escala de evaluaci&oacute;n anal&iacute;tica. La capacidad de la memoria operativa se midi&oacute; a trav&eacute;s de las pruebas Speaking Span Task y Math Span Task. Asimismo, se utiliz&oacute; una prueba de repetici&oacute;n de pseudopalabras para evaluar su capacidad de la memoria fonol&oacute;gica. Los resultados mostraron que la memoria operativa predijo de manera significativa la calidad del discurso escrito, siendo su contribuci&oacute;n ligeramente mayor en la tarea de mayor complejidad cognitiva. Por otro lado, la memoria fonol&oacute;gica tuvo una influencia positiva en la actuaci&oacute;n, aunque solo en la realizaci&oacute;n de la tarea de menor complejidad cognitiva.</p> ER -