Análisis del cine de Pedro Almodóvar para el desarrollo de las competencias comunicativa e intercultural en español como lengua extranjera (ELE) en un contexto universitario sinohablante

Resumen

El objetivo principal del presente artículo es analizar el cine de Pedro Almodóvar como herramienta para promover el desarrollo de las competencias comunicativa e intercultural en los estudiantes universitarios sinohablantes de ELE. Para ello, se realizó un estudio analítico y didáctico de los contenidos de ¿Qué he hecho yo para merecer esto!! (1984) y Volver (2006b). En los resultados se observa que los diálogos en estas películas emplean una amplia gama de léxico y expresiones coloquiales, las variedades del español, los acentos andaluz y madrileño, así como un prolijo lenguaje no verbal. Bien diseñados, se podrán convertir en recursos potentes que beneficiarán la competencia lingüística y sociolingüística del estudiantado. Por otro lado, sus películas también proporcionan contenidos socioculturales sobre los que el alumnado puede discutir en la clase, lo que posibilitará su competencia pragmática y sus habilidades interculturales.