Análisis acústico del fonema “ch” en el habla santiaguina
DOI:
https://doi.org/10.7764/onomazein.69.02Palabras clave:
fonema alveolopalatal sordo /t͡ʃ/, español de Chile, fricción, centro de gravedad, cruces por ceroResumen
Una de las variaciones sociofonéticas más conocidas del español chileno es la referida a la pronunciación del fonema alveolopalatal sordo /t͡ʃ/ y sus alófonos sociolingüísticamente distribuidos, esto es, los con prominencia fricativa u oclusiva. Los primeros se han asociado a un nivel sociocultural bajo, y los segundos, a un nivel sociocultural alto. En la presente investigación se intenta determinar cuáles son los factores fonético-fonológicos y sociales que condicionan la pronunciación de este fonema en el habla chilena, específicamente santiaguina. Se examina si el contexto fonético-fonológico, la posición silábica y las variables sociales, sexo y grupo sociocultural inciden en el tipo de realización. Para esto, se hizo un estudio con 30 informantes santiaguinos, de edad intermedia, de ambos sexos, de tres grupos socioculturales (bajo, medio y alto), quienes participaron en una entrevista sociolingüística semidirigida. De esa entrevista, se seleccionó un total de 956 emisiones que incluyen realizaciones del fonema en estudio. Se realizó un análisis acústico para calcular las duraciones de los momentos de oclusión y de fricción, los cruces por cero y el centro de gravedad de la fricción. Los resultados muestran que el factor de la posición silábica inicial es determinante para la emisión del fonema en forma principalmente transversal entre los tres grupos socioculturales, mientras que la variable sexo resulta significativa según el centro de gravedad de la fricción. En este contexto, se permite afirmar que el momento fricativo es clave y que las realizaciones del fono tienden a resultar más agudas en el inicio de la palabra enunciada, sobre todo en las hablantes mujeres. Por consiguiente, se deja abierta la pregunta de si este nuevo dato podría condicionar la percepción del fonema y los prejuicios lingüísticos que se forman en torno a su uso.
