Gutiérrez-Fresneda, Raúl. 2017. «Efectos De La comunicación dialógica Y La Conciencia fonológica En El Aprendizaje Inicial De La Escritura De Palabras En español». Onomázein, n.º 37 (septiembre):188-210. https://doi.org/10.7764/onomazein.37.10.