Medina Sánchez, L. . y Pérez Valverde, C. . (2020) «Fundamentos teórico-prácticos en torno a la inclusión del alumnado con discapacidad intelectual en el aula de lengua extranjera», Onomázein , (NE VI), pp. 64–83. doi: 10.7764/onomazein.ne6.04.