Cerda Etchepare, G. ., K. . Cerda-Oñate, O. . Salazar Provoste, y B. . Riffo. «Comprensión Lectora, Estilos Atribucionales, Estrategias Cognitivas Y De autorregulación E Inteligencia lógica: Predictores Del Rendimiento académico General Y En Lenguaje De Estudiantes De Establecimientos Educativos De Alta Vulnerabilidad Social». Onomázein, n.º 45, octubre de 2022, pp. 31-57, doi:10.7764/onomazein.45.01.