Design In and From the Periphery: Building a Praxis of Resistance through Collective Investigations

Main Article Content

Sâmia Batista e Silva

Abstract

This article presents notes resulting from qualitative research with a participatory approach, carried out in person and remotely with a group of young people from the Terra Firme neighborhood, in Belém-Pará, northern Brazil. The aim was to analyze how the engagement of designers in emancipation processes managed by socially oppressed groups can promote transformations in the practices of designers in participatory projects. The theoretical foundation is based on the Latin American critical thinking of authors such as Paulo Freire and Orlando Fals Borda, demonstrating how their legacy influenced designers in participatory projects. The theoretical framework and qualitative research allowed us to consider that the engagement of designers in popular struggles not only influences the change in the scope of projects, but also allows solidarity to emerge as their main element.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Silva, S. B. e. (2023). Design In and From the Periphery: Building a Praxis of Resistance through Collective Investigations. Diseña, (22), Article.3. https://doi.org/10.7764/disena.22.Article.3
Section
Original Articles (part 1)
Author Biography

Sâmia Batista e Silva, Universidade Federal do Pará

Ph.D. in Design, State University of Rio de Janeiro. She has an undergraduate degree in Social Communication and a master’s degree in Communication, Languages, and Culture from the University of Amazonia. She is a specialist in Design from the University of Fine Arts of São Paulo and a professor at the School of Visual Arts at the Federal University of Pará. Through the generation of participatory design spaces, she seeks to discuss the concepts of narrative and projectual sovereignty from the perspective of decoloniality and popular education. She is a co-author of ‘Weaving Design as a Practice of Freedom: Critical Pedagogy in an Insurgent Network’ (with B. Serpa, F. van Amstel, M. Mazzarotto, R. Carvalho, R. Gonzatto, and Y. Menezes; in DRS2022 Proceedings).

References

Adams, T., & Streck, D. R. (2020). Pesquisa participativa, emancipação e (des)colonidade. CRV.

Albán Achinte, A. (2007). O ato criativo como pedagogia emancipatória e decolonial. Instituição Educativa La Pamba.

Brandão, C. R. (Org.). (1981). Pesquisa Participante. Brasiliense.

Brandão, C. R., & Borges, M. C. (2007). A pesquisa participante: Um momento da educação popular. Revista de Educação Popular, 6(1), Article 1.

Bringel, B., & Maldonado, E. (2016). Pensamento crítico latino-americano e pesquisa militante em Orlando Fals Borda: Práxis, subversão e libertação. Revista Direito e Práxis, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.12957/dep.2016.21832

Brito, R. de S., Cal, D. G. R., & Costa, A. C. S. (2014). Jovens na enunciação midiática: Dissimetrias, violência simbólica e leituras a contrapelo. Anais Do I Encontro de Antropologia Visual Da América Amazônica.

Brito, R. de S., Steinbrenner, R. M. A., & Cunha, E. M. da. (2017). A voz de grupos periféricos em Belém: Autorrepresentação, mídia e disputa de sentidos. Esferas, (10), Article 10. https://doi.org/10.31501/esf.v1i10.8298

Calderon Salazar, P., & Huybrechts, L. (2020). PD Otherwise will be Pluriversal (or it won’t be). Proceedings of the 16th Participatory Design Conference 2020 - Participation(s) Otherwise, 1, 107–115. https://doi.org/10.1145/3385010.3385027

Cardoso, R. (2013). Design para um mundo complexo. Cosac Naify.

Cavalcante, A. H. B. (2020). Caracterização das redes de mídias cívicas do bairro da Terra Firme: A articulação da juventude através das mídias digitais em busca de cidadania [Master´s Thesis]. Universidade Federal do Pará.

Couto, A. C. de O. (2017). Do poder das redes as redes do poder: Necropolítica e configurações territoriais sobrepostas do narcotráfico na Metrópole de Belém-PA [Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Pará]. http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/10461

Dalaqua, G. H. (2020). O que é opressão? In J. M. Abreu & P. R. Padilha (Eds.), Aprenda a dizer a sua palavra (pp. 81–88). Instituto Paulo Freire.

DOL. (2018, March 9). Após campanha na internet, crianças carentes irão assistir filme “Pantera Negra.” DOL - Diário Online. https://dol.com.br/noticias/para/noticia-492516-apos-campanha-na-internet-criancas-carentes-irao-assistir-filme-pantera-negra.html

Ehn, P. (1988). Work-Oriented Design of Computer Artifacts. Arbetsliv Centrum.

Escobar, A. (2016). Autonomía y diseño: La realización de lo comunal (Cristóbal Gnecco, Trans.). Universidad del Cauca.

Escobar, A. (2018). Designs for the Pluriverse: Radical Interdependence, Autonomy, and the Making of Worlds. Duke University Press.

Fals Borda, O. (1981). Aspectos teóricos da Pesquisa Participante: Considerações sobre o significado e o papel da Ciência na participação popular. In C. R. Brandão (Org.), Pesquisa Participante (pp. 42–62). Brasiliense.

Freire, P. (1981). Criando métodos de pesquisa alternativa: Aprendendo a fazê-la melhor através da ação. In C. R. Brandão (Org.), Pesquisa Participante (pp. 34–41). Brasiliense.

Freire, P. (2005). Pedagogia do oprimido (46th ed.). Paz e Terra.

G1 PA. (2021, October 5). Cineclube TF lança três novos vídeos que versam sobre resistência e cultura na periferia de Belém. G1. https://g1.globo.com/pa/para/noticia/2021/10/05/cineclube-tf-lanca-tres-novos-videos-que-versam-sobre-resistencia-e-cultura-na-periferia-de-belem.ghtml

Gajardo, M. (1986). Pesquisa participante na América Latina (T. Pellegrini, Trans.). Brasiliense.

Gouvêa, C., & Miranda, C. (2021, July 7). Em Belém, jovens da Terra Firme avançam no protagonismo. Estadão Expresso. https://expresso.estadao.com.br/naperifa/belem-terra-firme-jovens-protagonismo/

Griggio, C. F., McGrenere, J., & Mackay, W. E. (2019). Customizations and Expression Breakdowns in Ecosystems of Communication Apps. Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, 3(CSCW), 26:1-26:26. https://doi.org/10.1145/3359128

Ibarra, M. C. (2021). Por um design sentipensante: Aprocimações a perspectivas latino-americanas para praticar e experimentar design. In C. Marinho, C. Barros, & B. Ribeiro (Orgs.), Pesquisa e design. De(s)colonizando o design: Resumos expandidos (pp. 331–337). Nadifúndio.

Larrat, H. J. F. M. (2013). Pobreza e violência urbana: Um estudo de casos sobre as políticas sociais públicas e de segurança pública de prevenção e combate à pobreza e à violência, no bairro da Terra Firme em Belém-PA [Master´s Thesis]. Universidade da Amazônia.

Leal, D. de C., Krüger, M., Reynolds-Cuéllar, P., Caicedo, A., Gómez, C., Randall, D., & Wulf, V. (2021). Growing Together, Remaining Apart: The Role of Digital Technology in Former Guerrilla Fighters’ Social Capital. Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, 5(CSCW2), 331:1-331:24. https://doi.org/10.1145/3476072

Mazzarotto, M. (2020). As contribuições de Paulo Freire para um design emancipatório. In J. M. Abreu & P. R. Padilha (Orgs.), Paulo Freire em tempos de fake news. Edição 2020: Artigos produzidos durante o curso da EaD Freiriana do Instituto Paulo Freire. Instituto Paulo Freire.

Mignolo, W. D., & Walsh, C. E. (2018). On Decoloniality: Concepts, Analytics, Praxis. Duke University Press. https://doi.org/10.1215/9780822371779

Mozota, B. B. de, Klöpsch, C., & Costa, F. C. X. da. (2011). Gestão do design: Usando o design para construir valor de marca e inovação corporativa. Bookman.

Neto, J. C. da M. (2020). Por uma pedagogia decolonial na América Latina: Reflexões em torno do pensamento de Paulo Freire e Orlando Fals Borda. CRV.

Serpa, B., van Amstel, F., Mazzarotto, M., Carvalho, R., Gonzatto, R., Silva, S. B. e, & Menezes, Y. da S. (2022). Weaving Design as a Practice of Freedom: Critical Pedagogy in an Insurgent Network. DRS2022. https://dl.designresearchsociety.org/drs-conference-papers/drs2022/researchpapers/265

Serpa, B., Portela, I., Costard, M., & Batista, S. (2020). Political-pedagogical Contributions to Participatory Design from Paulo Freire. Proceedings of the 16th Participatory Design Conference 2020 - Participation(s) Otherwise, 2, 170–174. https://doi.org/10.1145/3384772.3385149

Serpa, B., & Silva, S. B. E. (2021). Solidarity as a Principle for Antisystemic Design Processes: Two Cases of Alliance with Social Struggles in Brazil. Proceedings of Pivot 2021: Dismantling/Reassembling. https://doi.org/10.21606/pluriversal.2021.0004

Silva, S. B. e. (2012). O design participativo como elemento de valorização da produção cultural da associação Ver-As-Ervas, em Belém-PA. Movendo Ideias, 17(1), Article 1.

van Amstel, F. M. C. (in press). Decolonising Design Research. In P. A. Rodgers & J. Yee (Eds.), The Routledge Companion to Design Research. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315758466